DISEÑO, DESARROLLO E INNOVACIÓN DEL CURRÍCULUM

ANÁLISIS DE UNA PRÁCTICA EDUCATIVA ESPECIFICA.  Para la siguiente práctica hemos elegido un libro dirigido al docente que imparte la asignatura de música para alumnos de 3º y 4º de Primaria. Es el material didáctico que tiene que utilizar en las clases y la programación que debe de llevar a cabo para lograr los objetivos previstos en el currículum.  Musiqueando es el título de nuestro material didáctico utilizado, de editorial GEU. Este libro es un sistema silabofónico de educación musical que va dirigido al docente que imparte clases a niños del habla castellana, (para aquellos alumnos extranjeros se facilita el cuadernillo “Musiqueando andante”, con presentaciones más sencillas y concisa, precisamente para que la lectura normal de enunciado no frene la lectura musical) fundamentado en la perfección sonora del ser humano en las primeras etapas de su desarrollo, apoyado por el uso de recursos folclóricos de cada zona y de la improvisación como principal objeto de apre...

ANÁLISIS DE “ALEGORIA DE LA CAVERNA” DEL A SERIE MERLÍ El vídeo del fragmento de la serie “Merlí” hace referencia a una metáfora sustentada por el mito de la caverna, que proyecta como las personas no somos capaces de ver más allá de lo que conocemos y ese algo que conocemos es aquello que desde siempre se nos ha enseñado y nos han hecho creer que es un verdad absoluta.  Sin embargo, el vídeo refleja que no todo es tal y como nos muestran que existe, si no que hay mucho más allá de lo que conocemos. El objetivo del mensaje de este video es hacernos ver a las personas que al igual que sucedía en el pasado, actualmente seguimos viviendo en esa “cueva” donde solo vemos aquello que han querido que veamos y han hecho que nos convirtamos en personas adoctrinadas.  Podemos ver como se traslada el mito de la caverna a una historia real, la de Iván, un chico que sufre agorafobia.  La agorafobia es un temor obsesivo ante los espacios abiertos o descubiertos que puede...